{"id":1367,"date":"2025-02-26T10:13:27","date_gmt":"2025-02-26T10:13:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.languaged.org\/it\/?p=1367"},"modified":"2025-12-03T11:13:13","modified_gmt":"2025-12-03T11:13:13","slug":"domande-uscite-concorso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.languaged.org\/it\/domande-uscite-concorso\/","title":{"rendered":"Quali domande sono uscite al concorso docenti 2025? [aggiornato secondaria PNRR3]"},"content":{"rendered":"<p>Se stai studiando per il concorso docenti PNRR3, <a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/bando-concorso-pnrr3-posti-prove-tempistiche\/\">bandito a ottobre 2025<\/a>, ti starai chiedendo che genere di domande sono uscite alle prove scritte del concorso PNRR3 e nei due precedenti concorsi PNRR1 e PNRR2.<\/p><p>In questo articolo, trovi <strong>tutte le ultime informazioni utili sulle domande uscite nei vari turni<\/strong>, comprese le ultime notizie sul <strong>PNRR3<\/strong>. Se sei in dubbio sugli argomenti da stud<a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/8-argomenti-cosa-studiare-per-il-concorso-straordinario-ter\/\">iare, scopri di pi\u00f9 nella nostra guida agli 8 argomenti da studiare<\/a> per la prova scritta.<\/p><p class=\"has-text-align-center has-nv-text-dark-bg-color has-nv-c-1-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-elements-de48b0a7f99e044f42825c21f8b6d663\">Novit\u00e0: per il ripasso dell&#8217;ultimo minuto, scopri il nostro nuovo <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso di ripasso in 4 lezioni<\/a>, con mappe concettuali scaricabili<\/p><div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h1 class=\"wp-block-heading has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-430938239a446c32a4669e7c3c1619a0\" id=\"do\">Domande uscite alle prove scritte PNRR3 [aggiornato secondaria]<\/h1><p>In base alle prime notizie dei candidati usciti dalle prove scritte di infanzia e primaria, le domande sembrano essere pi\u00f9 difficili delle domande dei due precedenti concorsi.<\/p><p><strong>Alcune note sulle prime impressioni dei candidati della secondaria (1 e 2 dicembre):<\/strong><\/p><ul class=\"wp-block-list\"><li>Le domande sono state in media pi\u00f9 difficili degli anni passati, anche in termini della loro formulazione, che sembrava testare la capacit\u00e0 di comprensione scritta oltre alle conoscenze<\/li>\n\n<li>Vi sono state molte domande di legislazione, anche specifiche (es. domande che chiedevano l&#8217;anno di una specifica legge)<\/li>\n\n<li>Sembra ci sia stata una percentuale mediamente alta di bocciati, anche se naturalmente bisogner\u00e0 aspettare i numeri ufficiali <\/li><\/ul><p>Se hai seguito i nostri <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/pages\/preparazione-prova-scritta-concorso\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corsi<\/a> e\/o ti sei esercitato con i nostri <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=P_O1nHU-Xhg&amp;\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">quiz gratuiti<\/a>, vedrai non solo che rispecchiano gli argomenti usciti all&#8217;esame, ma anche, in base a quanto ci riportano i candidati, il livello pi\u00f9 alto di difficolt\u00e0 delle domande.<\/p><p>Ecco gli argomenti usciti (elenco in continuo aggiornamento):<\/p><div style=\"height:39px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"au\">Autori e teorie<\/h2><ul class=\"wp-block-list\"><li>Jean Piaget e l&#8217;accomodamento<\/li>\n\n<li>Albert Bandura e il modelling<\/li>\n\n<li>Lev Vygotskij e il linguaggio<\/li>\n\n<li>C\u00e9lestin Freinet<\/li>\n\n<li>Le sorelle Agazzi e le cianfrusaglie<\/li>\n\n<li>B.F. Skinner: punizioni e rinforzi<\/li>\n\n<li>Johann Heinrich Pestalozzi<\/li>\n\n<li>L&#8217;attivismo pedagogico<\/li>\n\n<li>Loris Malaguzzi e i 100 linguaggi (Reggio Emilia approach)<\/li>\n\n<li>Il cognitivismo<\/li>\n\n<li>Paul Ekman e la teoria delle emozioni<\/li>\n\n<li>Ivan Illich e<em> <\/em>il concetto di descolarizzazione<\/li>\n\n<li>Makarenko e Poema pedagogico<\/li>\n\n<li>Maria Montessori<\/li>\n\n<li>John Dewey<\/li>\n\n<li>Aldo Moro (introduzione educazione civica)<\/li>\n\n<li>Jerome Bruner<\/li>\n\n<li>Il condizionamento operante<\/li>\n\n<li>Urie Bronfenbrenner e la teoria ecologica (in quale sistema rientra la scuola?)<\/li>\n\n<li>La psicologia della Gestalt<\/li>\n\n<li>La metacognizione<\/li>\n\n<li>Paulo Freire<\/li><\/ul><p class=\"has-nv-dark-bg-color has-text-color has-link-color wp-elements-8c0f34faf37acbbaa0dbdf56fe720a01\"><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">\ud83d\udc49 Dove studiare questi argomenti: <\/mark>Unit\u00e0 1 e 2 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video-corso di preparazione<\/a>; Lezione 1 e 2 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso breve di ripasso<\/a><\/strong><\/p><div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"me\">Metodologie<\/h2><ul class=\"wp-block-list\"><li>Tinkering<\/li>\n\n<li>Jigsaw<\/li>\n\n<li>Problem solving<\/li>\n\n<li>Roleplay<\/li>\n\n<li>Cooperative learning<\/li>\n\n<li>La token economy<\/li>\n\n<li>Mappe concettuali<\/li>\n\n<li>Digital storytelling<\/li>\n\n<li>Compiti autentici<\/li>\n\n<li>Brainstorming<\/li>\n\n<li>Service learning<\/li>\n\n<li>Gamification\/game-based learning<\/li><\/ul><p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">\ud83d\udc49 Dove studiare questi argomenti: <\/mark>Unit\u00e0 3 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video-corso di preparazione<\/a>; Lezione 3 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso breve di ripasso<\/a><\/strong><\/p><div style=\"height:28px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"in\">Inclusione<\/h2><ul class=\"wp-block-list\"><li>Il PEI (Piano Educativo Individualizzato)<\/li>\n\n<li>Legge 170\/2010<\/li>\n\n<li>Dislessia<\/li>\n\n<li>Le comorbilit\u00e0<\/li>\n\n<li>I GLO (Gruppi di Lavoro Operativo per l&#8217;Inclusione)<\/li>\n\n<li>L&#8217;ADHD (DDAI)<\/li>\n\n<li>L&#8217;inclusione degli alunni NAI<\/li><\/ul><p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">\ud83d\udc49 Dove studiare questi argomenti: <\/mark>Unit\u00e0 4 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video-corso di preparazione<\/a>; Lezione 4 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso breve di ripasso<\/a><\/strong><\/p><div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"le\">Legislazione (molto presente nelle prove della secondaria)<\/h2><ul class=\"wp-block-list\"><li>Le Indicazioni nazionali per infanzia e primo ciclo (2012)<\/li>\n\n<li>Norme relative a INVALSI e INDIRE<\/li>\n\n<li>L&#8217;orientamento<\/li>\n\n<li>L&#8217;autonomia scolastica<\/li>\n\n<li>La differenza tra curricolo e programma<\/li>\n\n<li>Circolare 2025 sul divieto di uso del cellulare a scuola<\/li><\/ul><p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">\ud83d\udc49 Dove studiare questi argomenti: <\/mark>Unit\u00e0 5 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video-corso di preparazione<\/a>; Lezione 4 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso breve di ripasso<\/a><\/strong><\/p><div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"va\">Valutazione<\/h2><ul class=\"wp-block-list\"><li>Il feedback<\/li>\n\n<li>Le distorsioni valutative e l&#8217;effetto Pigmalione<\/li>\n\n<li>Le prove INVALSI<\/li><\/ul><p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">\ud83d\udc49 Dove studiare questi argomenti: <\/mark>Unit\u00e0 6 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video-corso di preparazione<\/a>; Lezione 4 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso breve di ripasso<\/a><\/strong><\/p><div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"te\">Tecnologie<\/h2><ul class=\"wp-block-list\"><li>I motori di ricerca<\/li>\n\n<li>Canva<\/li>\n\n<li>Kahoot!<\/li>\n\n<li>I MOOC (massive open online courses)<\/li>\n\n<li>Il cyberbullismo<\/li>\n\n<li>OER (Open Educational Resources)<\/li>\n\n<li>La LIM<\/li><\/ul><p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">\ud83d\udc49 Dove studiare questi argomenti: <\/mark>Unit\u00e0 7 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video-corso di preparazione<\/a>; Lezione 3 del <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso breve di ripasso<\/a><\/strong><\/p><div style=\"height:35px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/><p>Se hai poco tempo, ripassa gli argomenti usciti alla prova PNRR3 in 4 lezioni con quiz e mappe concettuali nel nostro nuovo <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso di ripasso<\/a>:<\/p><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ripasso-prova-scritta-pnn3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"512\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/Banner-corso-ripasso-1024x512.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5356\" style=\"width:698px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/Banner-corso-ripasso-1024x512.jpg 1024w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/Banner-corso-ripasso-300x150.jpg 300w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/Banner-corso-ripasso-768x384.jpg 768w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/Banner-corso-ripasso-1536x768.jpg 1536w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/Banner-corso-ripasso-2048x1024.jpg 2048w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/11\/Banner-corso-ripasso-600x300.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure><\/div><div style=\"height:59px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/><h1 class=\"wp-block-heading has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-5512e8f46d4208b77e1bdf5205e2b0e6\" id=\"d\">Domande uscite alla prova scritta 2025 PNRR2<\/h1><p>In questa pagina, troverai le domande uscite nei vari turni della prova scritta di febbraio 2025 nel concorso PNRR2.<\/p><figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"nv-iframe-embed\"><iframe title=\"Domande uscite alla prova scritta del concorso PNRR2 (con esempi)\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Sm1cJirKTLk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure><div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"p\">Prova scritta secondaria 25 e 26 febbraio 2025: osservazioni<\/h2><p>In base alle impressioni dei candidati, i turni mattutino e pomeridiano della prova scritta della secondaria <strong>confermano gran parte delle osservazioni gi\u00e0 fatte<\/strong> per infanzia e primaria:<\/p><ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Temi generalmente accostabili <\/strong>a quelli della prova di marzo 2024 (largamente previsti dal nostro <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video-corso<\/a> e nel nostro <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/products\/communities\/concorso-docenti-2025\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">database di quiz commentati<\/a>)<\/li>\n\n<li>Domande in media meno facili e intuitive rispetto al concorso PNRR1, con <strong>punteggi medi pi\u00f9 bassi <\/strong>e una percentuale maggiore di bocciati.<\/li><\/ul><p>Andiamo ora a vedere nello specifico i temi e gli autori usciti nell&#8217;esame scritto per la secondaria. L&#8217;elenco comprende tutti i riferimenti su dove ripassare i vari argomenti e sar\u00e0 in <strong>continuo aggiornamento<\/strong> man mano che emergono notizie dai candidati che hanno sostenuto la prova.<\/p><div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-f1877e9f82186bc140425e39b1737ef6\" id=\"come-prepararsi-per-la-prova-scritta\">Come prepararsi per la prova scritta?<\/h2><p>Il primo passo per prepararsi alla prova scritta \u00e8 pianificare il proprio studio.<\/p><p>Come? Con la nostra guida gratuita, completa e aggiornata per la prova scritta prevista per il 2025.<\/p><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/mailchi.mp\/languaged\/guida-concorso-docenti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/Untitled-design-10-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1713\" style=\"width:387px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/Untitled-design-10-1024x1024.png 1024w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/Untitled-design-10-300x300.png 300w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/Untitled-design-10-150x150.png 150w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/Untitled-design-10-768x768.png 768w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/Untitled-design-10-600x600.png 600w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/Untitled-design-10-100x100.png 100w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/11\/Untitled-design-10.png 1080w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure><\/div><div style=\"height:27px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\"><div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-nv-c-1-background-color has-background has-medium-font-size has-text-align-center has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/mailchi.mp\/languaged\/guida-concorso-docenti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">scaricala gratuitamente<\/a><\/div><\/div><div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"au-1\">Autori e teorie specifici<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Jerome Bruner &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Albert Bandura &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Comenius (padre della pedagogia moderna, autore di Didactica Magna) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Jean Piaget &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Edgar Morin &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Gaetano Kanizsa <\/li>\n\n<li>Socrate &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>John Bowlby e gli stili di attaccamento &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Mauro Laeng &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Jean Marc Gaspard Itard &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>La Philosophy for Children &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Sternberg e la teoria dell&#8217;intelligenza tripartita &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>John Hattie<\/li>\n\n<li>John Locke &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>John Dewey &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Sigmund Freud (analisi dei sogni) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Urie Bronfenbrenner e la teoria ecologica (sistema influenzato dal lavoro dei genitori) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Paulo Freire: La pedagogia degli oppressi e il pensiero critico &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Approccio socio-costruttivista &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Izard e la teoria differenziale delle emozioni &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/lessons\/50807099-lezione-1-differenze-individuali\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 2 &#8211; Differenze individuali<\/a><\/li>\n\n<li>Pestalozzi &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Lev Vygotsky &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"m\">Metodologie didattiche <\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Storytelling &#8211;  <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Tinkering &#8211;  <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Brainstorming &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Gamification &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Service learning &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Cooperative learning &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Peer tutoring &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"in-1\">Inclusione<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Il concetto di inclusione &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>DSA &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>BES &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>La disgrafia &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>Strumenti compensativi per DSA &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"l\">Legislazione e documenti chiave<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Linee guida educazione civica &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Linee guida orientamento &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Legge 170\/2010 &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Cittadinanza digitale<\/li>\n\n<li>Linee guida STEM<\/li>\n\n<li>Competenza imprenditoriale nella Raccomandazione 2018 &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Bullismo (caratteristiche vittima bullismo) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>PTOF &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Diritto di assemblea nella scuola secondaria di secondo grado &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"i\">Informatica e tecnologie<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Padlet &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>MindMeister &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Podcast &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>E-portfolio &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Adobe Premiere<\/li>\n\n<li>Scratch<\/li>\n\n<li>Dati e meta-dati: utilizzi in didattica<\/li>\n\n<li>Piktochart (app per infografiche)<\/li>\n\n<li>Google Scholar (app per cercare bibliografie online)<\/li>\n\n<li>Google Forms &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Google Slides &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Wordwall &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"r\">Ricerca educativa e sviluppo professionale del docente<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Riflessione del docente &#8216;in action&#8217; &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 8: Ricerca educativa e sviluppo professionale<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"ing\">Inglese B2<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Phrasal verbs &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 9: Inglese B2<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BCMSH8qkYH0&amp;t=210s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito inglese B2<\/a><\/li>\n\n<li>To be used to + ing form &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 9: Inglese B2<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BCMSH8qkYH0&amp;t=210s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito inglese B2<\/a><\/li>\n\n<li>If clauses &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 9: Inglese B2<\/a> <\/li>\n\n<li>Lexis: adjectives (friendly, annoying, stubborn, greedy), verbs (e.g. to waste, to miss) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 9: Inglese B2<\/a> <\/li>\n\n<li>To wish + past tense (I wish I had stopped last night) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 9: Inglese B2<\/a> <\/li>\n\n<li>To mind + ing form (I don&#8217;t mind closing the window) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 9: Inglese B2<\/a> <\/li><\/ul><div style=\"height:23px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><p class=\"has-text-align-center has-pale-ocean-gradient-background has-background has-medium-font-size\"><strong>Scopri la nostra <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/pages\/preparazione-prova-scritta-concorso\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">offerta formativa aggiornata<\/a> per la preparazione al concorso<\/strong><\/p><div style=\"height:42px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"esplora-i-nostri-contenuti-gratuiti\">Esplora i nostri contenuti gratuiti:<\/h2><figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"nv-iframe-embed\"><iframe title=\"Simulazione prova scritta concorso docenti PNRR2\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/P_O1nHU-Xhg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure><hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/><figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"nv-iframe-embed\"><iframe title=\"Webinar inglese B2 (evento in inglese): 35 quiz commentati per il concorso\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BCMSH8qkYH0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure><div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"p-1\">Prova scritta infanzia e primaria PNRR2 (19 febbraio 2025): osservazioni iniziali<\/h2><p>Ecco alcune brevi osservazioni sulle impressioni riportate finora dai candidati:<\/p><ol class=\"wp-block-list\"><li>Di primo acchito, sembra che gli autori e i temi di riferimento <strong>non si discostino molto<\/strong> da quelli del precedente esame<\/li>\n\n<li>La <strong>difficolt\u00e0 <\/strong>delle domande sembra essere maggiore di quella riportata al precedente concorso PNRR, con domande meno facili da intuire o indovinare per esclusione. Nonostante questa sia aneddotica, molti hanno riportato difficolt\u00e0 in particolare con le domande di inglese e di legislazione.<\/li>\n\n<li>La <strong>percentuale <\/strong>di bocciati sembra maggiore del precedente concorso e i <strong>punteggi <\/strong>medi pi\u00f9 bassi.<\/li><\/ol><p>Ricordiamo inoltre che nonostante molti temi siano comuni al programma della secondaria, esistono anche alcune differenze tra i due programmi di riferimento. Tuttavia, in base a quanto abbiamo osservato nel concorso PNRR1, <strong>molti temi si sono ripetuti<\/strong> tra le prove di infanzia\/primaria e secondaria (es. Piaget, Bruner, app, metodologie). Possiamo aspettarci delle ovvie differenze, per esempio in tema di <strong>legislazione <\/strong>specifica per i diversi cicli di istruzione (v. Legge 444\/68, specifica per la scuola dell&#8217;infanzia), ma anche alcuni temi che potrebbero sembrare pi\u00f9 tipici di un programma di infanzia e primaria, come Montessori, le sorelle Agazzi o determinate app, sono stati oggetto delle domande della secondaria al concorso PNRR1, quindi \u00e8 bene non escludere a priori nessun argomento dal proprio studio.<\/p><p>Fatta questa premessa, ecco alcuni dei temi e degli autori che sono usciti alla prova secondo le informazioni condivise dai candidati usciti dall&#8217;esame. Trovi anche i riferimenti specifici per studiarli nel nostro <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">video-corso di preparazione<\/a>, <strong>aggiornato con i temi usciti nel 2024 e visionabile gratuitamente.<\/strong><\/p><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" width=\"504\" height=\"309\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/02\/Picture1.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-3801\"\/><\/a><\/figure><\/div><div style=\"height:44px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"a\">Autori e teorie specifici<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Jean Piaget e gli stadi e sottostadi di sviluppo &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Urie Bronfenbrenner &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>AJ Elliott e la teoria degli obiettivi &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/lessons\/50807099-lezione-1-differenze-individuali\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 2 &#8211; Differenze individuali<\/a><\/li>\n\n<li>Maria Montessori &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Paulo Freire &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Piero Bertolini<\/li>\n\n<li>Le sorelle Agazzi &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Don Milani &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Lev Vygotsky e la Zona di Sviluppo Prossimale &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Anton Makarenko<\/li>\n\n<li>Jerome Bruner e lo scaffolding &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Edgar Morin &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"m-1\">Metodologie didattiche<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Cooperative learning &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"i-1\">Inclusione<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Il PEI &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"l-1\">Legislazione e documenti chiave<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Indicazioni nazionali 2012 &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Legge 444\/68 (specifica per la scuola dell&#8217;infanzia) &#8211; <a href=\"https:\/\/www.normattiva.it\/uri-res\/N2Ls?urn:nir:stato:legge:1968-03-18;444~art6-com1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link<\/a><\/li>\n\n<li>Competenze chiave europee &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Legge 170\/2010 &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"informatica-e-tecnologie\">Informatica e tecnologie<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Kahoot! &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Wordwall &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Edugames &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Cyberbullismo &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Linguaggio di programmazione LOGO &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Competenza digitale &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Connettivismo &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Google Classroom &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Minecraft<\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"inglese-b-2\">Inglese B2<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Phrasal verbs &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 9: Inglese B2<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BCMSH8qkYH0&amp;t=210s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito inglese B2<\/a><\/li><\/ul><div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><div class=\"wp-block-rank-math-toc-block has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-ef8a611d2cf01cd3b79c9688dacf275c\" id=\"rank-math-toc\"><h2>Domande uscite al concorso<\/h2><nav><ul><li class=\"\"><a href=\"#do\">Domande uscite alle prove scritte PNRR3 [aggiornato secondaria]<\/a><ul><li class=\"\"><a href=\"#au\">Autori e teorie<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#me\">Metodologie<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#in\">Inclusione<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#le\">Legislazione (molto presente nelle prove della secondaria)<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#va\">Valutazione<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#te\">Tecnologie<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"\"><a href=\"#d\">Domande uscite alla prova scritta 2025 PNRR2<\/a><ul><li class=\"\"><a href=\"#p\">Prova scritta secondaria 25 e 26 febbraio 2025: osservazioni<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#come-prepararsi-per-la-prova-scritta\">Come prepararsi per la prova scritta?<\/a><ul><li class=\"\"><a href=\"#au-1\">Autori e teorie specifici<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#m\">Metodologie didattiche<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#in-1\">Inclusione<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#l\">Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#i\">Informatica e tecnologie<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#r\">Ricerca educativa e sviluppo professionale del docente<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#ing\">Inglese B2<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"\"><a href=\"#esplora-i-nostri-contenuti-gratuiti\">Esplora i nostri contenuti gratuiti:<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#p-1\">Prova scritta infanzia e primaria PNRR2 (19 febbraio 2025): osservazioni iniziali<\/a><ul><li class=\"\"><a href=\"#a\">Autori e teorie specifici<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#m-1\">Metodologie didattiche<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#i-1\">Inclusione<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#l-1\">Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#informatica-e-tecnologie\">Informatica e tecnologie<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#inglese-b-2\">Inglese B2<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"\"><a href=\"#alcune-buone-notizie\">Alcune buone notizie<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#argomenti-delle-domande-uscite\">Argomenti delle domande uscite<\/a><ul><li class=\"\"><a href=\"#autori-specifici\">Autori specifici<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#teorie-dellapprendimento-concetti-chiave-e-correnti-di-pensiero\">Teorie dell&#8217;apprendimento, concetti chiave e correnti di pensiero<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#legislazione-e-documenti-chiave\">Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#valutazione\">Valutazione<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#metodologie-didattiche\">Metodologie didattiche<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#informatica-e-tecnologie-1\">Informatica e tecnologie<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#inglese\">Inglese<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#inclusione\">Inclusione<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"\"><a href=\"#osservazioni-alla-luce-della-terza-giornata-scuola-secondaria\">Osservazioni alla luce della terza giornata (scuola secondaria)<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#conclusioni-e-osservazioni-alla-luce-della-seconda-giornata\">Conclusioni e osservazioni alla luce della seconda giornata<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#aggiornamento-novembre-2024\">Aggiornamento novembre 2024<\/a><\/li><li class=\"\"><a href=\"#risorse-gratuite\">Risorse gratuite<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div><div style=\"height:61px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-4576406115990f82cb39fe5d8b896c52\" id=\"alcune-buone-notizie\">Alcune buone notizie<\/h2><p>Partiamo subito dalle buone notizie:<\/p><ol class=\"wp-block-list\"><li>molti docenti hanno condiviso che le domande erano relativamente &#8220;<strong>generiche<\/strong>&#8220;, dirette e dalla formulazione non eccessivamente complessa<\/li>\n\n<li>la prova \u00e8 stata definita <strong>fattibile<\/strong> da molti dei primi candidati usciti<\/li>\n\n<li>dalle prime notizie emerse, in linea del tutto <strong>aneddotica <\/strong>e da considerare con cautela, sembra che, al contrario dell&#8217;ultimo concorso ordinario, siano stati <strong>promossi <\/strong>molti dei docenti che si sono presentati: alcuni dati iniziali parlano di percentuali dell&#8217;83% di promossi in Lombardia<\/li>\n\n<li>il nostro corso di preparazione, attualmente in sconto, <strong>copre la quasi totalit\u00e0 dei quesiti <\/strong>finora usciti<\/li><\/ol><div style=\"height:24px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-7305fb324e5902ab7ab7634da56c7e38\" id=\"argomenti-delle-domande-uscite\">Argomenti delle domande uscite<\/h2><p>Ecco l&#8217;elenco degli argomenti delle domande uscite al concorso, organizzate per macro-area e comprensive di riferimenti su dove studiarle:<\/p><div style=\"height:26px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"autori-specifici\">Autori specifici<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Jean Piaget e gli stadi e sottostadi di sviluppo &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Sigmund Freud (regressione e pulsione) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>John Dewey &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Lev Vygotskij e la Zona di Sviluppo Prossimale &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Comenio &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Urie Bronfenbrenner &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a> <\/li>\n\n<li>Alberto Manzi (Quale pedagogista e scrittore ha condotto il programma televisivo &#8220;Non \u00e8 mai troppo tardi?)<\/li>\n\n<li>Edgar Morin e i 7 saperi &#8211; <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OCC-CV5Pu88\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Video riassunto<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.frammentirivista.it\/educazione-futuro-sette-saperi-edgar-morin\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">articolo sui 7 saperi<\/a><\/li>\n\n<li>Socrate e la maieutica &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Sant&#8217;Agostino e il De magistro (vedi <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/53519637-aggiornamenti-in-tempo-reale\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lezione gratuita &#8220;aggiornamenti in tempo reale&#8221;<\/a>)<\/li>\n\n<li>Howard Gardner e le intelligenze multiple &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/lessons\/50807099-lezione-1-differenze-individuali\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 2: Differenze individuali<\/a><\/li>\n\n<li>Abraham Maslow &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Jerome Bruner &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Daniel Goleman e l&#8217;intelligenza emotiva &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/lessons\/50807099-lezione-1-differenze-individuali\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 2: Differenze individuali<\/a><\/li>\n\n<li>Nel Noddings e l&#8217;etica della cura (vedi <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/53519637-aggiornamenti-in-tempo-reale\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lezione gratuita &#8220;aggiornamenti in tempo reale&#8221;<\/a>)<\/li>\n\n<li>Bowlby e la teoria dell&#8217;attaccamento &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Jean Jacques Rousseau &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Mauro Laeng &#8211; <a href=\"https:\/\/www.treccani.it\/enciclopedia\/mauro-laeng_(Enciclopedia-Italiana)\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Treccani<\/a><\/li>\n\n<li>Paulo Freire e la pedagogia critica &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Don Lorenzo Milani (Chi ha scritto &#8220;Lettera a una Professoressa?&#8221;) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>David Kolb &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/lessons\/50807099-lezione-1-differenze-individuali\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 2: Differenze individuali<\/a><\/li>\n\n<li>Atkins e Shiffrin &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Erik Erikson &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"teorie-dellapprendimento-concetti-chiave-e-correnti-di-pensiero\">Teorie dell&#8217;apprendimento, concetti chiave e correnti di pensiero<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Costruttivismo &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Comportamentismo e condizionamento operante &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Attivismo pedagogico &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Human Information Processing (HIP), George Miller, information retrieval &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Teoria ecologica di Bronfenbrenner &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Reggio Emilia Approach (vedi <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/53519637-aggiornamenti-in-tempo-reale\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">lezione gratuita &#8220;aggiornamenti in tempo reale&#8221;<\/a>)<\/li>\n\n<li>La paura come emozione primaria &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/manage\/courses\/2352704\/contents\/51176595\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Effetto Pigmalione &#8211; <a href=\"https:\/\/www.studiopsicologiaroma.com\/la-forza-delle-aspettative-leffetto-pigmalione-e-il-successo-dei-bambini-a-scuola\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La forza delle aspettative<\/a><\/li>\n\n<li>Metacognizione &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Gestalt &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Teoria attribuzionale (locus interno, esterno, ecc) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/lessons\/50807099-lezione-1-differenze-individuali\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 2: Differenze individuali<\/a><\/li>\n\n<li>Teoria dell&#8217;autodeterminazione (Ryan e Deci) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/lessons\/50807099-lezione-1-differenze-individuali\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 2: Differenze individuali<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"legislazione-e-documenti-chiave\">Legislazione e documenti chiave<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Indicazioni nazionali 2012 &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Gli organi collegiali della scuola &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Patto educativo di corresponsabilit\u00e0 &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/manage\/courses\/2574779\/contents\/51226277\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave (Lezione 1, parte 2) <\/a><\/li>\n\n<li>Competenze di cittadinanza secondo le Indicazioni nazionali &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/manage\/courses\/2574779\/contents\/51226277\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Educazione civica &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/manage\/courses\/2574779\/contents\/51226277\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Competenza imprenditoriale &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/manage\/courses\/2574779\/contents\/51226277\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Riforma Gentile (autori: Gentile e Lombardo Radice) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807078-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 1: Pedagogia e Psicopedagogia<\/a><\/li>\n\n<li>Libert\u00e0 di insegnamento nella Costituzione &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>E-portfolio &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"valutazione\">Valutazione<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Valutazione sommativa e formativa &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807136-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 6: Valutazione<\/a><\/li>\n\n<li>Legislazione sulla valutazione &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807136-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 6: Valutazione<\/a><\/li>\n\n<li>RAV (rapporto di autovalutazione) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807136-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 6: Valutazione<\/a><\/li>\n\n<li>Valutazione tra pari &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807136-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 6: Valutazione<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"metodologie-didattiche\">Metodologie didattiche<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Che cos&#8217;\u00e8 la DaD (Didattica a Distanza) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Roleplay &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Cooperative learning &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>CLIL &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Curricolo\/continuit\u00e0 orizzontale e verticale &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>WebQuest &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>App che non serve ai fini del digital storytelling: menzionato nel <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=54rY6dircIk&amp;t=1933s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">webinar gratuito tecnologie e informatica<\/a> &#8211; domanda del concorso ordinario 2020, in cui ci fu una domanda molto simile: &#8220;La creazione di un\u2019attivit\u00e0 di digital storytelling (narrazione multimediale), in classe, pu\u00f2 essere sostenuta dall\u2019utilizzo, da parte di docenti e studenti, di alcuni software che sono in grado di combinare pi\u00f9 linguaggi (iconico, testuale, multimediale ecc). Quale dei seguenti strumenti NON \u00e8 funzionale a sostenere la costruzione di una narrazione multimediale? <strong>[a] AutoCAD<\/strong> [b] PowerPoint [c] Google Slides [d] PowToon&#8221;.<\/li>\n\n<li>Discovery learning &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Outdoor education &#8211; <a href=\"https:\/\/innovazione.indire.it\/avanguardieeducative\/outdoor-education\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Avanguardie educative<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Compiti di realt\u00e0 &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Didattica learner-centred vs. teacher-centred &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Think pair share &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li>\n\n<li>Flipped Classroom &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807105-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 3: Metodologia<\/a><\/li><\/ul><div style=\"height:40px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"informatica-e-tecnologie-1\">Informatica e tecnologie<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Che cosa sono le TIC (tecnologie dell&#8217;informazione e della comunicazione) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Coding &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=54rY6dircIk&amp;t=1933s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Competenza digitale &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807122-lezione-1-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 5: Legislazione e documenti chiave<\/a><\/li>\n\n<li>Podcast &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=54rY6dircIk&amp;t=1933s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>App per la didattica: Powtoon &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=54rY6dircIk&amp;t=1933s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito tecnologie e informatica<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.powtoon.com\/creators\/?utm_source=google&amp;utm_medium=cpc&amp;utm_campaign=kd-brand-ww-english-20240129&amp;source=google&amp;provider_sub_source=g&amp;campaign_id=20973540912&amp;ad_group_id=166825667748&amp;ad_id=689280540653&amp;target_id=kwd-49563910725&amp;keyword_match_type=e&amp;device=c&amp;device_model=&amp;gad_source=1&amp;gclid=Cj0KCQjw-r-vBhC-ARIsAGgUO2CEsKIVq7o_uS15TsIDIWz95Aypyo9AGfGl5UqoWOumSTtKknm3IOEaAnuaEALw_wcB\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">sito web Powtoon<\/a><\/li>\n\n<li>Coding &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=54rY6dircIk&amp;t=1933s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>App per creare mappe mentali &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Learning Management System (LMS) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Ricerche su motori di ricerca con operatori AND, OR, ecc &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>MOOC Massive Open Online Courses<\/li>\n\n<li>Licenze Creative Commons  &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=54rY6dircIk&amp;t=1933s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito tecnologie e informatica<\/a><\/li>\n\n<li>Wiki &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807148-introduzione-all-unita-7\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 7: Tecnologie e informatica<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"inglese\">Inglese<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Domande con frasi da completare oppure 4 frasi tra cui scegliere quella corretta. Per ora non sono stati riportati casi di comprensione del testo &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807176-introduzione-e-formato-dei-quesiti\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 8: Inglese B2<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BCMSH8qkYH0&amp;t=210s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Webinar gratuito inglese B2<\/a><\/li><\/ul><h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"inclusione\">Inclusione<\/h3><ul class=\"wp-block-list\"><li>Definizione di inclusione &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>Individualizzazione <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">&#8211; Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>L&#8217;ICF &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>Discalculia &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>La token economy &#8211; <a href=\"https:\/\/www.autismo.it\/blog\/token-economy\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Autismo.it<\/a><\/li>\n\n<li>Legge 170\/2010 &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>Misure dispensative e strumenti compensativi per studenti con DSA &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li>\n\n<li>PDP (da chi \u00e8 redatto?) &#8211; <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/take\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta\/texts\/50807116-attivita-preliminare\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Unit\u00e0 4: Inclusione<\/a><\/li><\/ul><div style=\"height:23px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-06883baef6fc6aed84f0ac0fec27865c\" id=\"osservazioni-alla-luce-della-terza-giornata-scuola-secondaria\">Osservazioni alla luce della terza giornata (scuola secondaria)<\/h2><p>Si \u00e8 svolto il primo turno della scuola secondaria mercoled\u00ec 13 marzo. Alla luce dei racconti dei candidati usciti, possiamo trarre alcune conclusioni:<\/p><ol class=\"wp-block-list\"><li>Il <strong>livello di difficolt\u00e0<\/strong> della prova sembra essere omogeneo o quantomeno accostabile a quello delle prove di infanzia e primaria<\/li>\n\n<li>Anche nel turno della mattina del 13 marzo, molti docenti riportano punteggi alti e percentuali alte di promossi<\/li>\n\n<li>Nelle domande, sono stati trattati <strong>argomenti diversi<\/strong> (es. RAV, Noddings, Goleman) ma anche diversi <strong>argomenti gi\u00e0 trattati nelle domande di infanzia e primaria<\/strong> (es. Morin, Bruner, cooperative learning). <\/li>\n\n<li>Ricordiamo in conclusione che le domande preparate dai committenti del ministero per infanzia e primaria erano in tutto 300 mentre quelle per la secondaria 1000. Possiamo quindi aspettarci una maggiore variabilit\u00e0 nei quesiti; tuttavia, gli argomenti sembrano essere globalmente ripetuti.<\/li>\n\n<li>Le domande di <strong>informatica <\/strong>non sembrano essere di informatica pura ma di tecnologie applicate alla didattica (come quelle trattate nella prima parte del nostro <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=54rY6dircIk&amp;t=1933s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">webinar disponibile su YouTube<\/a>)<\/li><\/ol><div style=\"height:56px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-ce2cc9444c74b5afe5954c1595ec3277\" id=\"conclusioni-e-osservazioni-alla-luce-della-seconda-giornata\">Conclusioni e osservazioni alla luce della seconda giornata<\/h2><p>Quali conclusioni possiamo trarre dal tenore di queste prime domande uscite?<\/p><ol class=\"wp-block-list\"><li>La <strong>percentuale <\/strong>di docenti che riporta di aver passato l&#8217;esame e di avere visto molti altri docenti nella propria aula passare l&#8217;esame \u00e8 alta, di primo acchito <strong>pi\u00f9 alta dell&#8217;ultimo concorso ordinario<\/strong>, che riport\u00f2 percentuali medie del 10% di promossi<\/li>\n\n<li>Gli argomenti erano stati <strong>in gran parte previsti <\/strong>da simulatori, manuali e corsi di preparazione, tra cui il <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter-prova-scritta?coupon=webinar2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">corso LanguagEd<\/a><\/li>\n\n<li>Molti dei docenti riportano che, a parte alcune eccezioni, la formulazione delle domande non era orientata a trarre in inganno e i <strong>distrattori <\/strong>erano a volte facili da individuare<\/li>\n\n<li>I quesiti di inglese non sembrano aver compreso brani ma solo <strong>brevi frasi da completare, <\/strong>presumibilmente su argomenti di grammatica e lessico<\/li>\n\n<li>Come da noi previsto nel corso di preparazione, la <strong>legislazione e i documenti chiave<\/strong> sono stati trattati ma in maniera perlopi\u00f9 <strong>contestualizzata <\/strong>relativamente a inclusione, valutazione e organizzazione della scuola e della didattica<\/li>\n\n<li>Alcune domande erano formulate in negativo, con la parola <strong>NON <\/strong>in maiuscolo<\/li>\n\n<li>Finora molti docenti riportano<strong> punteggi alti<\/strong>, tra gli 80 e i 96 centesimi, diversamente dall&#8217;ultimo concorso ordinario con quiz a risposta multipla. Bisogna ovviamente tenere presente che il primo turno \u00e8 stato quello dei <strong>candidati di infanzia e primaria<\/strong>, che normalmente per via della loro formazione hanno una preparazione in pedagogia pi\u00f9 alta della media rispetto ai candidati della secondaria.<\/li>\n\n<li>Alla luce dei quesiti posti nella <strong>seconda giornata<\/strong> di prove, emerge che <strong>alcuni argomenti si sono ripetuti<\/strong>, bench\u00e9 con domande diverse. Esempi di argomenti che sembrano essere stati oggetto di domande sia nel primo sia nel secondo giorno di concorso sono gli organi collegiali, Piaget, le Indicazioni Nazionali, Morin e la teoria HIP (Human Information Processing).<\/li><\/ol><div style=\"height:27px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading has-nv-c-1-color has-text-color has-link-color wp-elements-4b3ef0b33b33651b2c7fb91a85453a33\" id=\"aggiornamento-novembre-2024\">Aggiornamento novembre 2024<\/h2><p>Gli argomenti che hai letto in questa lista sono stati recentemente confermati con la pubblicazione delle <a href=\"https:\/\/www.mim.gov.it\/web\/guest\/tracce-prove-scritte5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">tracce ufficiali<\/a> della prova scritta sul sito del ministero. In base al decreto pubblicato l&#8217;8 novembre, i programmi concorsuali dovrebbero rimanere i <a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/decreto-e-bando-concorso-docenti-2025\/\">medesimi<\/a>.<\/p><p>Sulla base delle tracce ufficiali, puoi provare una <a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/quiz\/simulazione-concorso-docenti-2025\/\"><strong>simulazione d&#8217;esame<\/strong> <strong>realistica<\/strong><\/a>: riesci a ottenere il punteggio di <strong>96\/100<\/strong> che sar\u00e0 necessario per accedere alla prova orale nel prossimo concorso?<\/p><div style=\"height:91px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><div style=\"height:31px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><div style=\"height:72px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><p><\/p><div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\"><\/div><div style=\"height:29px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-1024x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1371\" style=\"width:396px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-1024x150.jpg 1024w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-300x44.jpg 300w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-768x112.jpg 768w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-1536x224.jpg 1536w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-2048x299.jpg 2048w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-600x88.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"risorse-gratuite\">Risorse gratuite<\/h2><p>Scopri di pi\u00f9 sul concorso con le nostre risorse gratuite:<\/p><ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/8-argomenti-cosa-studiare-per-il-concorso-straordinario-ter\/\">Guida agli 8 argomenti da studiare per il concorso<\/a><\/li>\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/che-cosa-studiare-per-il-concorso-straordinario-ter-5-quesiti-di-inglese\/\">I 5 quesiti di inglese B2: esempi di quiz commentati<\/a><\/li>\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/concorso-straordinario-ter-decreto\/\">Concorso PNRR2: bando e decreto (novembre 2024)<\/a><\/li>\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLZT0HB_j4RIhZKx8MTCxhEBeKtWXjii0h\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Playlist di video-lezioni<\/a><\/li><\/ul><div style=\"height:27px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"nv-iframe-embed\"><iframe title=\"Webinar tecnologie e informatica: 35 quiz commentati per il concorso\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/54rY6dircIk?list=PLZT0HB_j4RIhZKx8MTCxhEBeKtWXjii0h\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure><div style=\"height:26px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"nv-iframe-embed\"><iframe title=\"Webinar inglese B2 (evento in inglese): 35 quiz commentati per il concorso\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BCMSH8qkYH0?list=PLZT0HB_j4RIhZKx8MTCxhEBeKtWXjii0h\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure><div style=\"height:34px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><p><\/p><div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\"><\/div><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-1024x150.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1371\" style=\"width:396px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/03\/Divider-1024x150.jpg 1024w, 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wp-lightbox-container\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"940\" height=\"788\" data-wp-class--hide=\"state.isContentHidden\" data-wp-class--show=\"state.isContentVisible\" data-wp-init=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on-async--click=\"actions.showLightbox\" data-wp-on-async--load=\"callbacks.setButtonStyles\" data-wp-on-async-window--resize=\"callbacks.setButtonStyles\" data-id=\"457\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/b.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-457\" srcset=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/b.png 940w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/b-300x251.png 300w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/b-768x644.png 768w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/b-600x503.png 600w\" sizes=\"(max-width: 940px) 100vw, 940px\" \/><button\n\t\t\tclass=\"lightbox-trigger\"\n\t\t\ttype=\"button\"\n\t\t\taria-haspopup=\"dialog\"\n\t\t\taria-label=\"Ingrandisci\"\n\t\t\tdata-wp-init=\"callbacks.initTriggerButton\"\n\t\t\tdata-wp-on-async--click=\"actions.showLightbox\"\n\t\t\tdata-wp-style--right=\"state.imageButtonRight\"\n\t\t\tdata-wp-style--top=\"state.imageButtonTop\"\n\t\t>\n\t\t\t<svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"12\" height=\"12\" fill=\"none\" viewBox=\"0 0 12 12\">\n\t\t\t\t<path fill=\"#fff\" d=\"M2 0a2 2 0 0 0-2 2v2h1.5V2a.5.5 0 0 1 .5-.5h2V0H2Zm2 10.5H2a.5.5 0 0 1-.5-.5V8H0v2a2 2 0 0 0 2 2h2v-1.5ZM8 12v-1.5h2a.5.5 0 0 0 .5-.5V8H12v2a2 2 0 0 1-2 2H8Zm2-12a2 2 0 0 1 2 2v2h-1.5V2a.5.5 0 0 0-.5-.5H8V0h2Z\" \/>\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"940\" height=\"788\" data-id=\"456\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/07\/c.png\" alt=\"\" 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