{"id":771,"date":"2022-05-18T14:17:27","date_gmt":"2022-05-18T13:17:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.languaged.org\/it\/?p=771"},"modified":"2023-07-18T15:20:55","modified_gmt":"2023-07-18T14:20:55","slug":"concorso-straordinario-bis-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.languaged.org\/it\/concorso-straordinario-bis-2022\/","title":{"rendered":"Concorso straordinario bis 2022: informazioni e che cosa studiare"},"content":{"rendered":"<p class=\"has-nv-dark-bg-color has-nv-c-1-background-color has-text-color has-background\"><strong>Aggiornamento luglio 2023: questo articolo parla del concorso straordinario bis, ormai quasi ultimato. In base al Decreto PA 2, il nuovo concorso straordinario ter dovrebbe essere bandito entro l&#8217;estate e prevedere una prima prova scritta a risposta multipla su pedagogia, psicopedagogia, metodologie, inglese e tecnologie. LanguagEd \u00e8 gi\u00e0 al lavoro su un nuovo video-corso di preparazione aggiornato. Il corso sar\u00e0 pronto entro l&#8217;estate: se vuoi ricevere una notifica inserisci la tua email a <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/concorso-straordinario-ter\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">questa pagina<\/a>.<\/strong><\/p><div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><p>Come forse avrai sentito, \u00e8 stato pubblicato il bando per l&#8217;espletamento del concorso straordinario bis per docenti con servizio. Vuoi sapere le informazioni principali sulla prova e come prepararti? Leggi il nostro articolo!<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">Dove trovo il bando di concorso?<\/mark><\/h2><p>Puoi scaricare il bando di concorso a questa <a href=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/documents\/20182\/0\/m_pi.AOODPIT.REGISTRO+DECRETI+DIPARTIMENTALI%28R%29.0001081.06-05-2022.pdf\/d6f5ab85-1ce5-62ea-e907-3134d5943a6a?version=1.0&amp;t=1652852408409\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/documents\/20182\/0\/m_pi.AOODPIT.REGISTRO+DECRETI+DIPARTIMENTALI%28R%29.0001081.06-05-2022.pdf\/d6f5ab85-1ce5-62ea-e907-3134d5943a6a?version=1.0&amp;t=1652852408409\" rel=\"noreferrer noopener\">pagina<\/a>. Il bando riporta le informazioni sui requisiti d&#8217;accesso, come presentare la domanda e come sono distribuiti i posti.<\/p><p>Non riporta invece le informazioni chiare su <strong>come si svolge la prova<\/strong>: potrai trovare per\u00f2 queste informazioni e i <strong>programmi <\/strong>da studiare scaricando il documento disponibile a questa <a href=\"http:\/\/www.flcgil.it\/sindacato\/documenti\/scuola\/parere-cspi-del-13-aprile-2022-concorso-straordinario-scuola-secondaria.flc\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">pagina<\/a>.<\/p><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/giulia-may-8JFMYz-a8Xo-unsplash-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-772\" width=\"379\" height=\"284\" srcset=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/giulia-may-8JFMYz-a8Xo-unsplash-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/giulia-may-8JFMYz-a8Xo-unsplash-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/giulia-may-8JFMYz-a8Xo-unsplash-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/giulia-may-8JFMYz-a8Xo-unsplash-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/giulia-may-8JFMYz-a8Xo-unsplash-600x450.jpg 600w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/giulia-may-8JFMYz-a8Xo-unsplash.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 379px) 100vw, 379px\" \/><\/figure><\/div><div style=\"height:71px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">In che cosa consiste la prova del concorso?<\/mark><\/h2><p>Il concorso prevede un&#8217;unica prova orale. La prova consiste in un <strong>colloquio orale di 30 minuti<\/strong> massimo con una commissione d&#8217;esame, fermi restando eventuali tempi aggiuntivi.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">In che lingua si svolge la prova?<\/mark><\/h2><p>Per le classi di lingua straniera A24, A25 e B02, la prova si svolge nella lingua di insegnamento. Per le classi di lingua inglese, si svolger\u00e0 quindi in <strong>inglese<\/strong>.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">Quanti punti si possono prendere con la prova orale?<\/mark><\/h2><p>La commissione ha a disposizione un massimo di <strong>100 punti<\/strong> per la prova orale.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">Su quali argomenti verte la prova orale?<\/mark><\/h2><p>La prova orale <strong>verte sui programmi concorsuali<\/strong>: ci\u00f2 comprende sia la parte generale A sia le parti specifiche per la classe di concorso. Ecco i programmi per le cdc A24 e A25 inglese:<\/p><p><strong><span class=\"has-inline-color has-nv-c-2-color\">Programma specifico A24 (inglese)<\/span><\/strong><\/p><p>Il candidato dovr\u00e0 dimostrare di:<\/p><ul class=\"wp-block-list\"><li>avere una padronanza della lingua oggetto d\u2019esame ad almeno il livello <strong>C1 <\/strong>del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue;<\/li><li>conoscere e saper esporre la <strong>cultura<\/strong> e civilt\u00e0 dei paesi in cui si parla la lingua oggetto d\u2019esame, con particolare riferimento agli <strong>ambiti storico, sociale, letterario, artistico ed economico<\/strong>, nonch\u00e9 alle variet\u00e0 linguistiche dell\u2019inglese, dai<strong> World Englishes, all\u2019English as a Lingua Franca<\/strong>;<\/li><li>sape<strong>r leggere, analizzare e interpretare testi letterari <\/strong>con riferimento ai vari generi relativi ad autori della tradizione letteraria dalle origini all\u2019et\u00e0 contemporanea dei paesi in cui si parla la lingua oggetto d\u2019esame;<\/li><li>saper <strong>leggere e analizzare testi tecnico-scientifici <\/strong>con riferimento ai vari linguaggi specifici relativi ai settori tecnici e professionali;<\/li><li>conoscere le teorie pi\u00f9 rilevanti relative all\u2019<strong>acquisizione di una lingua<\/strong> seconda e\/o straniera;<\/li><li>conoscere gli approcci e le diverse <strong>metodologie d\u2019insegnamento linguistico<\/strong>, le tecniche e le attivit\u00e0 per il raggiungimento di diversi risultati di apprendimento in relazione ai <strong>bisogni dei soggetti <\/strong>che apprendono e ai contesti di apprendimento diversi nella scuola secondaria di secondo grado;<\/li><li>conoscere le diverse tipologie di <strong>verifica <\/strong>e di <strong>valutazione <\/strong>degli apprendimenti linguistici nonch\u00e9 le implicazioni relative all\u2019<strong>autovalutazione<\/strong> degli apprendenti;<\/li><li>conoscere, utilizzare efficacemente, valutare e integrare nel proprio insegnamento<strong> materiali, risorse didattiche e strumenti anche digitali <\/strong>in lingua inglese includendo materiali tratti da varie risorse sia di <strong>parlanti nativi sia di parlanti non-nativi;<\/strong><\/li><li>conoscere la politica linguistica e le relative iniziative e i programmi, i progetti e i <strong>documenti rilevanti dell\u2019Unione Europea<\/strong>, del Consiglio d\u2019Europa (ad es. il <strong>Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue<\/strong>).<\/li><\/ul><div style=\"height:42px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><p><strong><span class=\"has-inline-color has-nv-c-2-color\">Programma specifico AB25 (inglese)<\/span><\/strong><\/p><p>Il candidato dovr\u00e0 dimostrare di:<\/p><ul class=\"wp-block-list\"><li>avere una padronanza della lingua oggetto d\u2019esame ad almeno il livello <strong>C1 <\/strong>del Quadro Comune<br>Europeo di Riferimento per le lingue;<\/li><li>conoscere e saper esporre in modo adatto al contesto la <strong>cultura <\/strong>e civilt\u00e0 dei paesi in cui si parla<br>la lingua oggetto d\u2019esame, con particolare riferimento agli <strong>ambiti storico, sociale, letterario,<br>artistico ed economico<\/strong>, nonch\u00e9 alle variet\u00e0 linguistiche dell\u2019inglese, dai <strong>World Englishes,<br>all\u2019English as a Lingua Franca<\/strong>;<\/li><li>conoscere le teorie pi\u00f9 rilevanti relative all\u2019<strong>acquisizione di una lingua<\/strong> seconda e\/o straniera;<\/li><li>conoscere gli approcci e le diverse<strong> metodologie d\u2019insegnamento linguistico<\/strong>, le tecniche e le<br>attivit\u00e0 per il raggiungimento di diversi risultati di apprendimento in relazione ai <strong>bisogni <\/strong>dei<br>soggetti che apprendono e ai contesti di apprendimento diversi nella scuola secondaria di primo<br>grado;<\/li><li>conoscere le diverse tipologie di <strong>verifica <\/strong>e di <strong>valutazione <\/strong>degli apprendimenti linguistici<br>nonch\u00e9 le implicazioni relative <strong>all\u2019autovalutazione <\/strong>degli apprendenti;<\/li><li>conoscere, utilizzare efficacemente, valutare e integrare nel proprio insegnamento <strong>materiali,<br>risorse didattiche e strumenti anche digitali<\/strong> in lingua inglese includendo materiali tratti da varie<br>risorse<strong> sia di parlanti nativi sia di parlanti non-nativi<\/strong>;<\/li><li>conoscere la politica linguistica e le relative iniziative e i programmi, i progetti e i <strong>documenti<br>rilevanti dell\u2019Unione Europea<\/strong>, del Consiglio d\u2019Europa (ad es. il <strong>Quadro Comune Europeo di<br>Riferimento per le lingue<\/strong>).<\/li><\/ul><div style=\"height:28px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/markus-winkler-afW1hht0NSs-unsplash-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-773\" width=\"-296\" height=\"-197\" srcset=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/markus-winkler-afW1hht0NSs-unsplash-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/markus-winkler-afW1hht0NSs-unsplash-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/markus-winkler-afW1hht0NSs-unsplash-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/markus-winkler-afW1hht0NSs-unsplash-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/markus-winkler-afW1hht0NSs-unsplash-930x620.jpg 930w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/markus-winkler-afW1hht0NSs-unsplash-600x400.jpg 600w, 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Vediamo quindi che questa modalit\u00e0 di svolgimento \u00e8 diversa da quella del concorso ordinario, per cui la traccia si estrae 24 ore prima della prova.<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">La prova orale sar\u00e0 una prova di progettazione didattica?<\/mark><\/h2><p>Su questo non ci sono informazioni precise: ci\u00f2 che si sa \u00e8 che la prova \u00e8 &#8220;finalizzata all\u2019accertamento della preparazione del candidato secondo quanto previsto dall\u2019Allegato A di cui all\u2019articolo 7 del [..] decreto e valuta la padronanza delle discipline&#8221;.<\/p><p>Sappiamo quindi che nella prova orale potrebbero essere chieste <strong>nozioni prese da qualsiasi parte del programma<\/strong>: come abbiamo visto sopra, il <strong>programma contiene certamente alcuni punti di progettazione didattica <\/strong>(ovvero &#8220;come impostare una lezione), <strong>ma anche altri argomenti<\/strong>, come la conoscenza della civilt\u00e0 dei Paesi di riferimento in ambito letterario, storico, sociale, economico e artistico, le teorie di acquisizione linguistica, il CEFR e cos\u00ec via. Chiaramente, gli altri argomenti possono essere oggetto di domande o tracce di progettazione didattica.<\/p><p>La prova potrebbe quindi comprendere sia domande della commissione su vari argomenti del programma, sia sulla specifica traccia. Non \u00e8 chiaro in che cosa consister\u00e0 questa <strong>traccia<\/strong>, ma potrebbe potenzialmente contenere anche contenuti di progettazione didattica (come uno scenario sulla base di cui progettare un&#8217;attivit\u00e0 didattica o spiegare come si risolverebbe uno specifico problema).<\/p><h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">Che cosa bisogna studiare?<\/mark><\/h2><p>Vista la scarsit\u00e0 di informazioni disponibili, il consiglio \u00e8 quello di <strong>studiare il programma concorsuale,<\/strong> che come abbiamo visto,<strong> non \u00e8 mai stato modificato<\/strong> e rimane quindi in vigore identico a quello dei concorsi ordinario e straordinario indetti nel 2020.<\/p><p>Possono esserti utili questi nostri articoli di approfondimento:<\/p><ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/che-cosa-studiare-per-il-concorso-ordinario-6-punti-per-le-classi-ab24-ab25-e-b02\/\" data-type=\"post\" data-id=\"306\">Che cosa studiare per il concorso ordinario: 6 punti per le classi AB24, AB25 e B02<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/che-cosa-studiare-per-il-concorso-ordinario-nelle-classi-di-concorso-di-lingua-inglese\/\">Che cosa studiare per il concorso docenti nelle classi di concorso di lingua inglese: Parte generale A1<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/quadri-di-riferimento-concorso-ordinario-ab24-e-ab25\/\" target=\"_blank\" data-type=\"post\" data-id=\"618\" rel=\"noreferrer noopener\">Quadri di riferimento concorso ordinario AB24 e AB25<\/a><\/li><\/ul><h2 class=\"wp-block-heading\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-nv-c-1-color\">Quali corsi LanguagEd sono adatti alla preparazione per la prova orale?<\/mark><\/h2><p>Anzitutto, poich\u00e9 tutti i corsi LanguagEd sono strutturati sugli argomenti dei programmi concorsuali e <strong><span style=\"text-decoration: underline\">i programmi sono stati confermati, tutti i corsi LanguagEd rimangono validi per la preparazione<\/span><\/strong>. Non sar\u00e0 quindi necessario per il momento pubblicare nuovi corsi.<\/p><p><strong>Ma quali corsi scegliere?<\/strong> Il primo consiglio \u00e8 quello di cercare di <strong>unire una preparazione pi\u00f9 teorica sugli argomenti oggetto di esame a una preparazione sulla progettazione didattica<\/strong>. Nessuno sa di preciso in che cosa consister\u00e0 l&#8217;esame, ma unire teoria e pratica didattica pu\u00f2 essere il modo per andare sul sicuro ed essere pronti sia a rispondere a domande nozionistiche sia ad affrontare scenari o prove di progettazione. Per unire questi due filoni di studio, \u00e8 possibile seguire rispettivamente <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/language-teaching-methodology\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/language-teaching-methodology\" rel=\"noreferrer noopener\">Language Teaching Methodology<\/a>, che copre molti dei temi oggetto d&#8217;esame, e <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/designing-activities-and-lessons-concorso-preparation\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/designing-activities-and-lessons-concorso-preparation\" rel=\"noreferrer noopener\">Designing Activities and Lessons<\/a>, che oltre a trattare il CEFR, insegna in maniera concisa come preparare una lezione e giustificare le proprie scelte.<\/p><p>Ecco inoltre alcune <strong>linee guida per orientarsi<\/strong> e fare la propria scelta per i corsi pi\u00f9 adatti alle proprie esigenze:<\/p><ul class=\"wp-block-list\"><li>Se non ti sei ancora preparata sugli <strong>argomenti base<\/strong> del programma, l&#8217;opzione migliore \u00e8 il nostro corso best-seller <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/language-teaching-methodology\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/language-teaching-methodology\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Language Teaching Methodology<\/a>, che tratta molti dei temi: metodi di insegnamento, didattica delle 4 abilit\u00e0, valutazione, English as a Lingua Franca e World Englishes, tecnologie e acquisizione linguistica.<\/li><li>Per prepararsi sulla parte di<strong> progettazione didattica<\/strong>, il corso pi\u00f9 indicato \u00e8 <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/designing-activities-and-lessons-concorso-preparation\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/designing-activities-and-lessons-concorso-preparation\" rel=\"noreferrer noopener\">Designing Activities and Lessons<\/a> e, nel caso in cui tu voglia prepararti pi\u00f9 nello specifico su come insegnare <strong>letteratura<\/strong>, storia e cultura, <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/teaching-literature-in-the-language-classroom\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/teaching-literature-in-the-language-classroom\" rel=\"noreferrer noopener\">Teaching Literature in the Language Classroom<\/a>. Se vuoi inoltre approfondire meglio <strong>come strutturare una lezione simulata<\/strong>, puoi fare i nostri corsi brevi con webinar registrati <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ab24-lesson-planning\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ab24-lesson-planning\" rel=\"noreferrer noopener\">AB24 Lesson Planning<\/a> e <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/ab25-lesson-planning\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" rel=\"noreferrer noopener\">AB25 Lesson Planning<\/a>.<\/li><li>Per <strong>consolidare tutte le nozioni apprese<\/strong> negli altri corsi, preparati con la nostra batteria di quiz con spiegazioni <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/multiple-choice-quizzes\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/multiple-choice-quizzes\" rel=\"noreferrer noopener\">Multiple Choice Quizzes: Methodology, Grammar and Linguistics<\/a><\/li><li>Infine, se hai bisogno di <strong>ripassare storia e letteratura inglesi e americane<\/strong>, c&#8217;\u00e8 il nostro database di quiz con spiegazioni <a href=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/multiple-choice-quizzes-english-and-american-literature-and-history\" target=\"_blank\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/languaged.thinkific.com\/courses\/multiple-choice-quizzes-english-and-american-literature-and-history\" rel=\"noreferrer noopener\">Multiple Choice Quizzes: English and American Literature and History<\/a><\/li><\/ul><div style=\"height:43px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div><p>Per capire precisamente quali argomenti sono trattati in ognuno dei nostri 5 corsi e 2 database di quiz, scarica la nostra tabella di confronto aggiornata a maggio 2022:<\/p><div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/LanguagEd-Tabella-confronto-maggio-2022.pdf\">LanguagEd-Tabella-confronto-maggio-2022<\/a><a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/LanguagEd-Tabella-confronto-maggio-2022.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div><div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/annie-spratt-ORDz1m1-q0I-unsplash-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-774\" width=\"-398\" height=\"-298\" srcset=\"https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/annie-spratt-ORDz1m1-q0I-unsplash-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.languaged.org\/it\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/05\/annie-spratt-ORDz1m1-q0I-unsplash-300x225.jpg 300w, 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nostri corsi e leggere tutte le recensioni dei nostri partecipanti che hanno passato i concorsi, visita la nostra <a href=\"https:\/\/www.languaged.org\/coursess\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.languaged.org\/coursess\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">pagina<\/a>!<\/mark><\/p><div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scopri le informazioni principali e che cosa studiare per la prova orale del concorso straordinario 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